Literary periods

After watching the video Pat showed us and doing some research, we we did a timeline about the different literary periods, when did they take place and their characteristics. I worked with Tomas Braun and this is our timeline.

Secondly, if I had to choose which periods do I like the best, I would choose the Renaissance, the Victorian period and the Modern age. First of all, I would choose the Renaissance(1500-1660), as we have already studied many poems from this period and I really enjoyed it. Moreover, this period includes Shakespeare which is a great writer whose works we have also studied in the past years, and whose style I really like. Moreover, I would also choose the victorian period(1837-1901). This period included the critic and questioning of many social topics and is something I also find interesting. It also includes many sentimental novels which are also interesting to read. Finally, the one I liked the most is Modernism(1914-1945). The main reason I would choose this period is because it includes war poetry. Last year, we read many war poems and stories about war poets, which I really enjoyed. For this reason, I would choose the Modern period as the best one.

Mi vínculo con la literatura

En esta clase virtual del 19 de Marzo, Carol nos pidió que contemos nuestra experiencia y vínculo con la literatura, si leemos o alguna vez leímos, qué nos gusta leer y nuestra relación con los libros.

Teníamos tres opciones:

1) Hacer un collage mas un texto explicativo.

2) Hacer viñetas

3) Grabar un audio de tres minutos.

Yo elegí el collage y el texto explicativo.

Esta ex mi experiencia y vínculo con los libros durante mi vida:

    Mi relación con los libros y la lectura fue variando a lo largo de mi vida. Cuando era chico y no sabía leer, me contaban historia y cuentos, como a todos para dormirme, todavía lo recuerdo. A veces sobre animales y también cuentos fantásticos. 

    Cuando entré a primaria, me fasciné con la lectura. Me encantaba leer en el colegio, los libros de suspenso y misterio me fascinaban, realmente me enganchaban. Todavía recuerdo uno que leímos en primaria, que me había encantado, “el misterio del mayordomo”. Fue un libro que me enganchó tanto y tuvo un final tan inesperado que lo recordé por muchísimo tiempo, siempre dije que había sido mi favorito. En la primaria, también leía en mis tiempos libres, me gustan libros como los de gaturro(tenía todos), mafalda y alguno que otro de fútbol, mi pasión. Recuerdo que los devoraba, los leía tan rápido que pasaba más tiempo sin leer que leyendo, aunque esto era lo único que hacía, jajaja. Pasaba todo el rato leyendo, recuerdo también que me encantaba leer el diario, la parte de deportes. Todos los días, mientras desayunaba leía esta sección, me entretenía mucho. 

    Cuando arranqué la secundaria, dejé el lado el mundo de los libros, un poco porque tenía menos tiempo libre y otro poco por lo tecnológico, que me dominó por completo. Dejé de leer por mi cuenta, capas alguna historia corta o algo que me compartían, pero dejé de comprar libros. Sólo leía en el colegio, cuando entre todos leíamos una historia. Esto terminó en Diciembre del año pasado, que mi hermana me prestó un libro llamado “Historias de Diván”, de Rolón, que me hizo volver a leer. Este, cuenta historias que atraviesa un psicólogo en su trabajo y las narra desde su punto de vista. Me fascinó, tanto la forma de escribir del autor cómo los temas que tocaba en sus narraciones(cabe resaltar que me interesa mucho la carrera “psicología). Actualmente, sigo leyéndolo  y también otro llamado “el fútbol, de la mano”, que narra pequeñas historias de fútbol. Me volví a meter en el mundo de la lectura y busco seguir leyendo estos tipos de libros, ya que considero que leer está bueno no solo como espacio para estar con uno mismo y desconectarse sino también como forma de entretenerse y pasar el rato.

 

Este es el collage en el que se basó mi texto explicativo:

Atividade português – 16 de março

A partir do tema trabalhado na última aula, nomear e explicar 3 (três) mudanças a respeito das funções sociais e culturais do homem e/ou da mulher. Por exenplo, as mulheres estudam carreiras universitárias e se desempenham em suas profissões de uma maneira semelhante aos homens.

– Extensão da explicação de cada uma das mudanças: 5 linhas; letra Arial 12; espaço 1,5.

– Criar hoje uma postagem no seu blog com a atividade feita.

    1. Uma das mudanças foi que as mulheres não podiam votar ou eleger seus representantes. Com o passar do tempo, eles adquiriram o direito de votar e pararam de depender do que os homens acreditavam ser o melhor para seu país. Dessa forma, essa mudança permitiu que suas opiniões e votos foram escutados, algo que não aconteceu antes. Assim, elas podem agora participar da eleição dos representantes de seu país.
    2. Outra mudança foi que as mulheres eram anteriormente incapazes de deixar suas casas, já que seu trabalho era cuidar de seus filhos e realizar tarefas domésticas. Foram julgadas se saíam para trabalhar graças ao estereótipo imposto pela sociedade, que mostrava o homem como aquele que deveria sair para trabalhar enquanto a mulher não podia. Essa imagem mudou, pois agora as mulheres podem sair livremente sem a necessidade de ter um homem ao lado e podem ter uma vida mais livre sem essas dependências.
    3. Outra mudança em relação à função social e cultural dos homens foi que eles não têm mais a obrigação de sair trabalhar, pois podem ficar em casa cuidando dos filhos, algo que antes não podiam, pois se creia que seu trabalho era sustentar à família.