TP de Formación Ética y Ciudadana

Este es el trabajo práctico que hice con Sol Santayana en la clase de Formación Ética y Ciudadana.

TRABAJO PRÁCTICO – Capítulo 2 (Somos personas en acción)
Matias Ripoll y Sol Santayana

Consigna:
Leer las páginas 18 – 22, 24-25, subrayar las palabras más importantes. Luego responda las siguientes consignas con el vocabulario de la materia. Lo coloca en el blog, adjúntelo con tu compañero de grupo y le envía una copia del doc. al docente mlnasjleti

Responder las siguientes consignas de las “Actividades finales Pág. 28

1- Glosario del capítulo, definir cada concepto y da 1 ejemplos de cada una.
*La acción humana

*Acciones colectivas

*Acciones grupales

*Acciones sociales

*Organizaciones sociales

*Hechos sociales

*Relaciones de poder

*Persuasión

*Manipulación

*Coerción

Carisma
Ilegalidad

*Tradición

2- Punto 2 a), b), c), d)
3- Punto 3, a) y luego elige 1 (una) de las frases de la consigna 2 (punto 2) y reutiliza la oración con el encabezado y redacta un párrafo completo.
4- Elige sólo uno de los recuadros o “D” (pág. 19 o la pág. 25)
Entre los documentos recaudados en la pág. 19 “las acciones son voluntarias” o el documento de la página 25 “Alicia en el país de las maravillas” y responde las dos preguntas que figuran abajo.

Respuestas:
1-
Acciones humanas: Son todas aquellas conductas sin importar si son individuales o grupales que son realizadas por un motivo, y por eso es un acto voluntario. En cambio, no es una acción dejar caer algo que tenés en la mano por estar distraído, ya que, es sin querer hacerlo, sin un motivo, por lo cual es un acto involuntario. Por eso, un acción implica siempre un motivo, cuota de voluntad y libertad para elegir entre actuar o no. Un claro ejemplo es querer estudiar para un examen, ya que nosotros queremos hacerlo para que no nos vaya mal.
Acciones grupales: Estas son acciones, ya sean distintas, igual o parecidas, realizadas por varias personas por motivos similares o diferentes, pero que tienen una cierta coordinación. Por ejemplo, un equipo entrena con cierta coordinación pero con diferentes motivos, algunos para ganar, otros para estar con amigos y otros motivos.
Acciones colectivas: Estas acciones no tienen que ser obligatoriamente coordinadas, pero se realizan por un conjunto de personas que tienen motivos similares y para lograr objetivos comunes. Además, la intención de lograr este objetivo en común orienta la acción y hace posible la cooperación. Por ejemplo, una marcha o queja de un barrio contra la discriminación.
Acciones sociales: Están referidas a la conducta de otras personas. Una acción es social cuando el motivo y el sentido de la misma tienen que ver con la acción de otras personas. Estas implican una interacción entre las personas y los grupos. Yo actúo de una manera por que otros actúan de tal modo, o viceversa, yo actúo de una forma para que alguien se comporte de determinada manera. Un ejemplo puede ser en la clase de una profesora. Esta profesora sabe las acciones de sus estudiantes, que el grupo cerca de la ventana escucha pero no habla por timidez, que las chicas del fondo hablan mucho y que el chico nuevo se dispersa con facilidad. Las acciones que ella realice ya sea preparando o dando la clase, van a estar influidas por los comportamientos de sus estudiantes. Además, las mismas pueden ser realizadas por el afecto o por las emociones, tanto como por las costumbres.
Organizaciones sociales: Estas, surgieron por la necesidad de llevar adelante acciones colectivas que se proponen encontrar respuestas a problemas sociales. Las organizaciones sociales planifican acciones para resolver dichos problemas y también informan a la sociedad acerca de esas cuestiones. De esta manera, aportan su cooperación a la sociedad. Ejemplos de estas organizaciones son los sindicatos, partidos políticos, asociaciones civiles y organizaciones no gubernamentales(ONG).
Hechos sociales: Son el conjunto de comportamientos e ideas que se imponen a un grupo social, que conforman la cultura y por lo tanto varían de una sociedad a otra. Estas características culturales se incorporan por las personas a través del proceso de socialización. Así, pensamos y actuamos de manera determinada. Un claro ejemplo de cómo funciona un hecho social es el aplauso. Si estás junto a muchas personas en una obra de teatro o un recital, los asistentes reconocerán el momento en el cual deben aplaudir.
Relaciones de poder: Las personas establecemos relaciones sociale y algunas de ellas son relaciones de poder. Las relaciones de poder se producen cuando una persona o un grupo demuestra mayor fuerza, conocimiento o importancia con respecto a otras personas y por eso logra incidir o influenciar en su conducta. Algunos ejemplos pueden ser entre padres e hijos, docentes y alumnos, entre el líder de un grupo y los amigos que lo siguen y también entre un gobernante que toma decisiones y los ciudadanos que aceptan estas medidas.
Persuasión: La persuasión es la acción de convencer a otro de hacer algo porque es bueno para mí mismo, porque yo lo quiero o para lograr un objetivo determinado. Un ejemplo puede ser que un médico, al convencer a su paciente de que haga un régimen alimenticio, logra realizar una acción que va a beneficiar y mejorar la salud del paciente.
Manipulación: La manipulación es cuando se manipula, dirige y maneja la conducta de otra persona sin que se dé cuenta. Un ejemplo puede ser la publicidad, que usa estrategias de manipulación para que las personas consumen determinados productos o artículos. Alguna de estas estrategias pueden ser mostrar el éxito o riqueza de este producto.
Coerción: Es la forma de obligar a alguien a hacer algo contra su voluntad, es decir, sin que quiera hacerlo. Esta persona acepta el mandato por temor o para evitar un castigo, ya sea con fuerza psicológica. o física. Un ejemplo puede ser algo que sucede muy seguido en nuestra sociedad, cuando un hombre o criminal obliga, mediante la fuerza, a una menor a tener relaciones sexuales con alguien. Sin embargo, también hay formas de coerción más sutiles como amenaza o posibilidad. Un ejemplo puede ser la forma de ejercer las leyes que muestran como una posibilidad o amenaza las consecuencias si no se cumplen. De esta manera, te hacen hacer lo que ellos consideran que está bien.
Carisma: El carisma se trata de una cualidad especial de la persona que manda, como una valor frente al enemigo, la simpatía o la capacidad para hablar a la población.
Legalidad: La legalidad se relaciona con que existen leyes y ordenamientos establecidos por los grupos humanos. Estas órdenes se consideran válidas y por lo tanto tienen que ser obedecidas. Un ejemplo, si hablamos del reglamento del fútbol, es legal la orden de tiro libre que dá un árbitro.
Tradición: La tradición es una costumbre que es compartida por una población o sociedad. Esto se puede ver en las sociedades patriarcales, en las cuales los padres fueron siempre los que mandaron.

2-
…las que reúnen las dos condiciones anteriores.
…las costumbres transmitidas por la cultura de la sociedad.
…los conjuntos de comportamientos e ideas que se imponen a un grupo social.
…una relación social en la que uno manda y otro obedece. (En nuestra opinión se podría poner todas, pero decidimos poner esta, porque es la más coherente).

3-
“…una relación social en la que uno manda y otro obtiene”.
Decimos que el poder es una relación social en la que uno manda y otro obtiene. Esto quiere decir que una persona o un grupo demuestra mayor fuerza, conocimiento o importancia con respecto a otras personas y por eso logra incidir o influenciar en su conducta, de esa manera obtiene lo que quiere, utilizando la fuerza, manipulación, coacción y persuasión.

4-
“Alicia en el país de las maravillas”:
En el texto dado, hay sí una relación de poder, pero es rechazada por Alicia, que decide no obedecer a la reina. Pero mismo así, es controlada.
La acción dada por la reina es de manipulación, pues sabemos que utiliza su autoridad para manipular a los que están alrededor de ella para que la obedezcan, y también utiliza la amenaza, al decir a Alicia que le cortaría su cabeza.
adjuntar al blog, muy bien!!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *